Centrul Educațional Unirea își prezintă echipa de profesori.
Protagonistul mini-interviului de astăzi este Cristian Demian, profesor de matematică în cadrul centrului Unirea.
Cu o experiență de peste 19 ani în educație, atât în învățământul de stat, cât și în cel privat, Cristian Demian demonstrează o abilitate remarcabilă de a ‘jongla’ între sesiunile de pregătire cu elevii de clasele 5-8 și cei de liceu.
Deși este capabil să lucreze cu succes la toate nivelurile, se știe că îi plac în mod deosebit sesiunile de pregătire cu elevii de liceu.
În fiecare an, este figura centrală a transmisiunilor live realizate de Centrul Unirea, unde rezolvă subiectele de la examenele naționale de Evaluare Națională și Bacalaureat. De doi ani, este autorul unui program inovator de pregătire pentru examenul de Bacalaureat, un curs intensiv de 12 săptămâni, considerat a fi cel mai complet de acest gen. Detalii despre acest program puteți găsi aici:https://centrulunirea.ro/program-pregatire-bac/
Dar să-l lăsăm pe Cristian Demian să se prezinte singur. Să aflăm ce l-a determinat să facă această alegere importantă acum 19 ani – aceea de a deveni profesor de matematică.
Ce v-a inspirat să deveniți profesor și să alegeți această carieră?
R: Uneori viața te duce unde nici nu te aștepți. Pentru mine, a fost Adonia Opris, profesoara mea de meditații. Ea mi-a deschis ochii către matematică într-un fel cu totul special. Inițial, visam să devin profesor de sport, dar matematica… parcă avea ceva special. M-a atras, știi? Și uite așa, am ajuns să cred că asta era calea mea – să împărtășesc cu alții magia numerelor.
Cum vedeți rolul profesorului în dezvoltarea elevilor și a comunității?
R: Un profesor e ca un ghid, nu? E acolo să-ți arate drumul, să te împingă puțin când ai nevoie, să te ajute să descoperi ce-ți place și ce te pasionează. Prin ceea ce facem noi, profesorii, ajutăm nu doar elevii, ci și comunitatea. Îi ajutăm pe tineri să se descopere, să-și găsească pasiunile și să fie pregătiți pentru viitor.
Care sunt principalele dumneavoastră obiective în predare?
R: Obiectivul meu principal? Să fac matematica sa fie cool, să fie ceva ce elevii așteaptă cu nerăbdare. Vreau să arăt că matematica nu e doar cifre și formule, e un mod de a gândi, e distractivă. Și dacă reușesc să-i fac pe elevi să zâmbească și să fie curioși în timpul orei, atunci am reușit.
Cum evaluați progresul și succesul elevilor?
R: Ei bine, evaluarea nu e doar despre note, nu? E despre a vedea cum elevii evoluează, cum încep să-și dea seama singuri unde greșesc și cum să se îmbunătățească. Îmi place să folosesc diferite metode, să-i provoc, să-i întreb, să-i las să-și testeze ideile. Și cel mai important, să-i văd cum cresc, cum devin mai încrezători în abilitățile lor. Asta pentru mine e adevăratul succes.
Mulțumim, domnule profesor, pentru acest interviu. Dacă doriți, la final, să transmiteți câteva gânduri celor care se pregătesc pentru examenele naționale…
R: Nu vă faceți griji pentru greșeli sau eșecuri, faceți-vă griji mai degrabă pentru oportunitățile pe care le puteți pierde atunci când nu încercați. În fiecare greșeală e o lecție, iar în fiecare încercare e o șansă de a reuși.
